週末は、大量のキッズが来る。
金曜日は、高校生レッスン。
いまどきの高校生のかばん。
置き勉（学校に教科書を置いて来ることね）がみつかって、こんなに持って帰らされました～って、
これもって、市電に乗って、教室まで来たって、すごすぎ。 えらい。
土曜日のレッスンは、
４時からのレッスンに3時10分に来るキッズがいたり、
ねぇねぇ、ほら、これ、新しいネックレス
と新しいグッズ見せてくれるキッズがいたり
うわ、今日ジーパンはいてきたから、きつくて、カード取れねー と嘆くキッズがいたり
相変わらずにぎやかな土曜日の午後。
本日、キッズレッスン（レベル２）のレッスンにて。
今月のユニットでは、洋服の単語と、単数には「a」をつけて、複数には「ｓ」をつけるとか、そういうのを学習する。
Jean 「 What is this?」
（これはなんでしょうか）
キッズ 「a shirt!」
（シャツ！）
Jean 「 what is this then?」
（じゃぁ、これは？）
キッズ 「a skirt!」
（スカート！）
Jean 「 How about these?」
（じゃぁこれは？）
キッズ 「 pants!」
（ズボン！）
キッズ１ 「だってさぁ、ほら、ズボンは足を入れるところが2個あるから、a はつかないんだよね！」
ってそういうことを、自分で発見していく。
まぁお約束で、小学2年生のこどもたちは、
「パンツ～ ぷぷ～
」
というリアクションもありながら。
Jean 「What is this?」
（これは？）
キッズ 「a sweater!」
（セーター！ 英語のセーターは、カタカナで書くのは困難なほど、発音がかなり変わる。）
キッズ２ 「あのさ、これって、おんぼろのシャツってことだよね？」
Jean 「No no, this one, look. I am wearing a sweater.」
（違う、違う、これよ。ほら、私がセーター着てるでしょ）
キッズ 「ふーん。。」
しかし、半分くらいの子は、sweater を、おんぼろシャツのイメージで覚えてしまっている気がしている。
次のレッスンには、またセーターを着て行き、イメージを払拭しなければならない。
